José Antonio Giménez Micó

SPANISH 303
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Lectura crítica de textos hispánicos

Pensamiento crítico
Ejercicios

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Puesto al día el 1 de enero de 2018
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El género gramatical femenino cubre ambos sexos
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Teoría
Apéndices
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Documentación de referencia_en la Red
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Ejercicio 1
(correspondiente a la primera parte de la teoría, unidad 1: el argumento)
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¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES SON ARGUMENTOS? JUSTIFICA BREVEMENTE TU RESPUESTA E IDENTIFICA LAS PREMISAS Y LA CONCLUSIÓN.
    Atención: no se pregunta si los argumentos son buenos o no: sólo si cumplen los requisitos para ser considerados argumentos.


01._Deberías ir a tu casa este fin de semana porque se lo prometiste a tus padres.
 

02._Deberías ir a tu casa este fin de semana y divertirte con tus amigos.
 

03._Los Stingers ganaron la copa el año pasado y se han entrenado mucho desde entonces, así que deberían ganar este año otra vez.
 

04._Toni tuvo un accidente la semana pasada. No pudo controlar la dirección y su carro chocó contra un árbol. En consecuencia, va a tener que pagar tres mil dólares por las reparaciones.
 

05._Es evidente que todos los líderes importantes tienen un alto concepto de sí mismos.
 

06._Petro-Canada despidió a 400 trabajadores la semana pasada. Creo que estaba justificado, porque el precio de la gasolina ha bajado más de 20% en sólo unas semanas.
 

07._Mucha gente cree que los viernes 13 traen mala suerte. Es un error.
 

08._Casi siempre salgo a caminar después de cenar. A menudo doy la vuelta al parque que hay al lado de mi casa, pero anoche sólo llegué a la mitad.
 

09._¡Es una locura que trabajes a tiempo completo y que tomes tres cursos en la universidad al mismo tiempo! ¿No recuerdas lo que le pasó a Susana el semestre pasado?

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10._Nunca más voy a volver a votar al Partido Liberal. No han respetado ninguna de sus promesas electorales.


Ejercicio 1.2
(correspondiente a la segunda parte de la_unidad 1:
fuerza lógica y solidez del argumento)
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¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES ARGUMENTOS TIENEN FUERZA LÓGICA? ¿CUÁLES ESTÁN BIEN FUNDADOS? JUSTIFICA BREVEMENTE TU RESPUESTA.
 

01._Calgary está en Alberta. Por lo tanto, Calgary está en Canadá.
 

02._Toronto es mayor que Montreal. Montreal es mayor que Vancouver. En consecuencia, Toronto es mayor que Vancouver.
 

03._Nadie que tenga menos de dieciocho años es un adulto según la ley. Ana sólo tiene diecisiete años; por lo tanto, no es legalmente adulta.
 

04._El fútbol es el deporte nacional en Colombia. Como el deporte nacional de un país suele ser muy popular, el fútbol es, sin duda, muy popular en Colombia.
 

05._Guatemala está al norte de Canadá. México está al norte de Guatemala. Por lo tanto, México está más al norte que Canadá.
 

06._Un gato es un excelente animal de compañía. Un tigre es un gato. Consecuentemente, un tigre es un excelente animal de compañía.
 

07._Todos los hombres son mortales. Sócrates es un hombre, así que Sócrates es mortal.
 

08._Todos los hombres son mortales. Un elefante es mortal, así que un elefante es un hombre.
 

09._A todo el mundo le gustan los triunfadores. Stephen Harper es un triunfador, así que a todos nos debe gustar.
 

10._En este momento estoy haciendo los ejercicios. Si estoy haciendo los ejercicios, debo estar despierto/a. Por lo tanto, estoy despierto/a.


Ejercicio 2
(correspondiente a la_unidad 2: reconstrucción de argumentos)

RECONSTRUYE LOS ARGUMENTOS SIGUIENTES EXPLICITANDO SUS PREMISAS O CONCLUSIÓN IMPLÍCITAS.
Atención: la pregunta no es si estás de acuerdo con los argumentos.
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01._Ya es más de medianoche y todas las gasolineras están cerradas. Lo siento, pero no voy a poder conducirte a casa en mi coche.
 

02._¡A pesar de todo, tú sigues siendo católico, y los católicos verdaderos tienen que ir a misa todos los domingos!
 

03._A mí no me extraña que suspendiera el curso. Casi nunca iba a clase.
 

04._Merezco una nota mucho más alta. ¡Trabajé muchísimo en ese ensayo!
 

05._Debería haber una ley prohibiendo el uso de animales en investigación médica. Después de todo, no toleraríamos que tratasen así a seres humanos.
 

06._El francés se habla cada vez menos en la provincia de Quebec. Por lo tanto, ¡Quebec debe convertirse en un país independiente!
 

07._Detesto este curso. ¡Es muy difícil!
 

08._Rachel, nuestra compañera de equipo, no merecía una nota tan alta como la nuestra para la exposición oral. ¡Nosotras trabajamos mucho más que ella!
 

09._Como Stéphane Dion es un fracasado, nadie quiere identificarse con él.
 

10._¡Ya llega la semana de lectura! ¡Qué alegría!


Ejercicio 2.1
(correspondiente a la_primera parte_del_apéndice 2:_ambigüedad y vaguedad)


a) Explica las_ambigüedades_que aparecen en las frases siguientes y reformúlalas para que el sentido sea claro y unívoco.
  • 1. Toni es un gallina.
  • 2. Toni regaló a sus hermanas una cajita de bombones para navidad.
  • 3. El General pierde su batalla con las monjas (titular de un periódico).
  • 4. Déjame que intente convencerte por qué deberías seguir estudiando. Si después decides abandonar la universidad, te prometo que nunca más te diré ni una palabra.


b) Detecta cuál es la frase que determina la_condición,_y determina si ésta es_necesaria y/o suficiente.
  • 1. Para calmar el dolor de cabeza, tome una aspirina cada seis horas.
  • 2. Cualquier estudiante que no haya pagado su matrícula el primer día de la sesión será expulsado de la universidad.
  • 3. Nadie puede convertirse en presidente de los Estados Unidos a menos que haya nacido en ese país.
  • 4. Para ser un buen conductor de fórmula 1 hay que tener muy buenos reflejos.

Ejercicio 2.2
(correspondiente a la_segunda parte_del_apéndice 2:_lo implícito del lenguaje)
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Detecta lo implícito y determina si se trata de_presuposiciones, sobreentendidos_o ambas cosas.
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En el caso de los diálogos, imagina un contexto en el que éstos tendrían sentido.
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En cada caso, justifica tu respuesta.
  • 1. Toni ha dejado de fumar.
  • 2. La grave situación económica por la que atraviesa el país pone en peligro su estabilidad social.
  • 3. -¿Te apetece ir al cine? 

  •     -Está lloviendo.
  • 4. -La tele no funciona. 

  •     -Mi hermano está en casa.
  • 5. -¡Felicidades! ¡Has conseguido la mejor nota de la clase! 

  •     -Sí. Qué estúpido soy, ¿eh?

Ejercicio 3.1
(correspondiente a la_primera parte_del_apéndice 3:_los "casi argumentos")
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¿Cuáles de las siguientes frases no son argumentos? En los casos en que se trate de  "casi argumentos",  justifica brevemente en hoja aparte por qué son  informes de argumentosexplicaciones.
  • 1. Me parece muy difícil actuar en público. Cuando era pequeño, mis padres se vanagloriaban del niño prodigio que tenían, y se enfadaban tanto cuando yo tocaba mal el piano que yo creía que me iban a abandonar en medio del bosque o de un estacionamiento. Así que, cuando tengo que actuar en público, aunque ahora soy un pianista profesional y debería estar acostumbrado a estas cosas, siempre me entra el terror de que voy a escapar una falsa nota.
  • 2. La razón de que los impuestos locales suban cuando renueva su casa es que son calculados según el valor de su propiedad. Cuanto más valga ésta, más alto es el impuesto. Quizá no sea justo, pero así funciona el sistema...
  • 3. Nunca deberíamos apagar la computadora sin haber cerrado adecuadamente todos los programas que hemos utilizado. Si no lo hacemos así, corremos el riesgo de perder o malograr los últimos datos de los ficheros en los que hemos estado trabajando.
  • 4. El sistema de jurados en procesos criminales es estúpido. Cuando sólo el juez determina si el acusado es culpable, la fiscalía tiene que persuadir únicamente a una persona de ello; en cambio, cuando hay todo un jurado el fiscal debe convencer a los doce miembros del jurado. Imaginen que a uno de los doce le cae mal la policía, o le da pena el reo, o es demasiado estúpido para poder comprender las pruebas, por irrefutables que éstas sean. ¿Qué ocurre entonces? ¡Que el asesino es liberado, que es como si le premiasen por lo que ha hecho y lo animasen a que mate a otros inocentes! El sistema de jurados favorece a los delincuentes. Deberíamos abolirlo.
  • 5. Mi abogado me ha aconsejado que, si se niegan a devolverme hasta el último dólar, debería demandarlos por muchísimo más porque ganaría sin problemas. Además, está seguro de que si presento una queja al Ministerio de Industria, podrían perder la licencia.

Ejercicio 3.2
(correspondiente a la_segunda parte_del_apéndice 3:_las falacias)
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Determina si cada uno de estos argumentos es sólido y, en caso negativo, detecta_su(s) falacia(s), identificando de qué tipo son éstas. Justifica tus respuestas.
  • 1. Yo no me creería ni un pelo de lo que Toni te ha dicho. Su padre estuvo en la cárcel por fraude, y ya sabes que de tal palo, tal astilla.
  • 2. ¿Cómo se puede creer seriamente en la teoría de la evolución? A mí, desde luego, no me engañan. ¿Quién se puede tomar en serio que somos monos con poco pelo y que nuestros antepasados se paseaban de árbol en árbol?
  • 3. En nuestro sistema democrático, se supone que el gobierno debe hacer lo que los votantes quieran. Pues bien, yo voto en todas las elecciones y siempre me he opuesto a la subida de impuestos. Por lo tanto, el gobierno no tiene ningún derecho a obligarnos a todos los que estamos contra la subida de impuestos a pagar más que antes.
  • 4. La historia demuestra que el espíritu humano sólo florece en sistemas democráticos. Y la razón es incontestable: las sociedades no democráticas niegan a casi todos sus miembros cualquier oportunidad de desarrollar el espíritu.
  • 5. Señor bibliotecario, es completamente falso que yo haya subrayado este libro. Y se lo voy a demostrar con dos razones que nadie en su sano juicio puede poner en duda: en primer lugar, yo jamás había visto este libro antes; y, por si  fuera poco, el libro ya estaba subrayado cuando lo tomé prestado.
  • 6. Según mi profesor, todos los españoles hablan castellano; tú eres española, y por lo tanto hablas castellano, ¿no?
  • 7. Según mi profesor, todos los españoles hablan castellano; tú hablas castellano, y por lo tanto debes ser española, ¿no?
  • 8. Siempre me asombra que tantos científicos no crean en los milagros. Después de todo, la ciencia es sin duda la que más milagros realiza, como por ejemplo volverle a pegar una mano a alguien que ha tenido un accidente, clonar animales, colocarle un gen de sardina a un tomate... Puesto que los científicos aceptan que estos milagros modernos existen, ¿no deberían creer también en los milagros antiguos que nos cuenta la Biblia?
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2018  José Antonio Giménez Micó

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